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如何活化小学数学学习活动

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摘要

语言是交流的工具,也是思维的工具.思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式.在小学数学教学中,建立学生语言表达交流这一教学机制,可以唤起学生的自主意识,释放其灵性,绽放其智慧,使数学学习活动变得活泼灵动,充满智慧与创造.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2017年第4期|18-18|共1页
作者
王会君;
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作者单位

吉林省榆树市恩育乡中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 学习活动;

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