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中小学数学课堂教学资源整合的研究

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摘要

课堂教学资源是师生教与学的重要载体.对于中小学数学课程而言,丰富的课堂教学资源有利于学生直观地、深刻地理解数学知识和掌握数学技能."回归生活,回归学生,回归教材,回归课堂",这是课堂教学资源整合的指导思想,也是课堂教学资源整合的源泉.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2018年第6期|68-68|共1页
作者
熊军;
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作者单位

贵州省铜仁市江口县第三小学;

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正文语种 chi
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关键词
中小学数学; 课堂教学; 资源整合;

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