新课程改革背景下小学数学教学生活化分析

摘要

数学学科在小学生的学习和生活中占有相当大的比重,能够让学生的逻辑思维、实践能力等得到一定的锻炼。数学课程中一些比较抽象的概念对小学生来说有一定的难度,要求学生具备灵活的思维。对这些数学知识,教师可以对其进行生活化处理,降低学习难度,从而提高学生的学习效率。本文基于新课程改革背景,对小学数学教学生活化的重要性及具体的实施策略进行了简单的研究和分析,以供参考。