分析小学语文教学中的三维教学

摘要

三维教学目标作为新课改提出的一个重要的课程理念,打破了过去知识本位、忽视对学习过程体验的引导、缺乏对学生情感态度和价值观培养的弊端,对于学生语文素养的提升具有重要意义.它提醒我们在编制教学目标时,不能以一种"非此即彼"的二元对立的思维模式,而应以一种综合的思维方式来剖析和确立教学目标.