小学数学教学中学生情感态度与价值观培养研究

摘要

学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋,思维活跃,容易形成新的联系.而消极的情绪,则会抑制学生的智力活动.积极的情感和态度在引导学生探索知识与技能,培养学生数学思考能力,提高学生解决问题的能力过程中起到巨大的推动作用.因此,在数学教学中应把知情融为一体,使认知和情感彼此促进,和谐发展.下面我就小学数学教学实践中学生情感态度与价值观的培养谈几点浅见.