概念图在高职学生协作学习中的应用研究

摘要

协作能力是高职学生应必备的一种重要的实践能力.本研究利用《大学生信息素养》课程,尝试应用概念图开展协作学习,培养学生的协作能力.通过问卷调查和量表测试,分析概念图在大学生协作学习中的应用效果,初步证实概念图在高职学生协作学习中应用具有一定的效果,并认为基于概念图的协作学习活动应包括协作学习准备、协作学习实施、学习成果汇报三个阶段.