基于情感学习本体的教学反馈策略生成算法的研究

摘要

研究如何采用本体建模的方法解决智能教学系统中的情感理解与情感反馈的问题.构建了一个情感学习本体用于描述在学习过程中出现的与情感相关的概念及概念之间的关系,设计了基于该本体的教学反馈策略的生成算法,可以在不需要和学生进行问答交互的情况下获得学生学习过程的感知和理解状态,可以更好地理解学生的学习状态以提供更好的基于“情感触发”的认知和情感支持.并将情感学习本体和一个C语言程序设计领域知识本体以及反馈策略生成算法应用到一个以教学视频为主体学习资料的智能教学系统中.应用实例表明,该教学反馈策略生成算法能对学习者提供有效的认知反馈和情感反馈.