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自适应远程教学系统中学生认知水平估算方法

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学生的认知水平是自适应远程教学系统中人们研究得最多的环节.然而目前大多数的研究要么复杂难以实现,要么简单推理能力有限,针对这种情况,提出了一种运用模糊理论思想来估算学生认知水平的方法.

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来源
《计算机工程与应用》 |2007年第3期|220-222,238|共4页
作者
庄致;
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作者单位

重庆交通大学;

管理学院;

重庆;

400074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息处理（信息加工）;人工智能理论;
关键词
自适应远程教学系统; 认知水平; 模糊理论;

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