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'金课'视域下程序设计类课程混合式教学实践与思考——以Java程序设计课程为例

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摘要

从软件工程观与计算机系统观的角度出发,提出符合程序设计类课程特质的"金课"建设思路,以Java程序设计课程为例,从内容设计、教学模型、具体教学实践等方面介绍教学改革,最后说明教学效果并提出思考.

著录项

来源
《计算机教育》 |2021年第8期|30-34|共5页
作者
卢冶; 张其亮; 白素琴;
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作者单位

江苏科技大学电气与信息工程学院江苏张家港 215600;

江苏科技大学电气与信息工程学院江苏张家港 215600;

江苏科技大学电气与信息工程学院江苏张家港 215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合式教学; "课堂-训练-竞赛"; 金课; 程序设计; 能力培养;

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