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新工科背景下的C语言程序设计课程实验教学

             
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摘要

分析当前C语言程序设计课程实验教学现状,提出新工科背景下C语言程序设计课程实验教学建设方案,从思维方式培养和程序设计能力递进式培养两方面阐述面向能力培养的程序设计实验教学设计,介绍以能力培养为导向的程序设计实验教学实践,最后说明教学实践效果.

著录项

  • 来源
    《计算机教育》 |2021年第7期|188-192|共5页
  • 作者

    李薇; 黑新宏; 王磊; 李兵; 屈小娥;

  • 作者单位

    西安理工大学 计算机科学与工程学院 陕西 西安 710048;

    西安理工大学 计算机科学与工程学院 陕西 西安 710048;

    西安理工大学 计算机科学与工程学院 陕西 西安 710048;

    陕西理工大学 数学与计算机科学学院 陕西 汉中 723001;

    西安理工大学 计算机科学与工程学院 陕西 西安 710048;

    西安理工大学 计算机科学与工程学院 陕西 西安 710048;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    新工科; 程序设计; 实验教学; 能力培养;

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