军队院校学员自主能力培塑模式的探索研究

摘要

针对当前军队院校人才培养中学员自主学习、自主规划、自主管理能力弱化,人才输出难以满足部队和战场需要的问题,分析制约军校学员自主能力培养的内在原因,提出构建"教—学—管"融合互促、"需求—目标—施训"衔接统一、"由偏重共性到凸显个性"的学员自主能力培塑模式,通过实践验证对策的科学性与可操作性.