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MOOC环境下基于项目驱动的混合式教学模式研究与实践——以可视化移动应用编程为例

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摘要

针对传统教学模式中课堂教学以理论灌输为主,实践教学难以有效融合的问题,采用MOOC环境下基于项目驱动的混合式教学模式,实现教师主导下以学生为主体的教学模式改革,解决理论知识与实践教学融合难的问题.教学实践表明,采用的混合式教学模式在计算机类通识课的教学应用中效果良好.

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来源
《计算机教育》|2021年第2期|89-93|共5页
作者
白雪梅;
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作者单位

广东财经大学信息学院广东广州 510320;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目驱动; MOOC; 混合式教学模式; 可视化移动应用编程;
入库时间 2023-07-24 22:16:20

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