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融合思政元素的程序设计基础课程在线教学设计与实践

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摘要

针对在线教学的系统性特点,提出"教学设计→教学实施→教学优化"的总体框架,阐述融合思政元素和信息技术的专业课程在线教学设计方法,结合烟台大学的教学实际,介绍程序设计基础课程在线教学的实施过程,最后通过数据说明教学效果,并基于效果总结教学优化措施以及开展在线教学需要关注的重要问题.

著录项

来源
《计算机教育》|2020年第10期|17-23|共7页
作者
郭艳燕;
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作者单位

烟台大学计算机与控制工程学院山东烟台264005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
疫情防控; 在线教学; 程序设计基础; 教学设计; 教学实施; 教学优化; 课程思政;
入库时间 2023-07-24 22:16:21

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