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'协同育人全程贯穿模式'在新工科建设中的应用

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摘要

面对"新工科"建设的要求与计算机软件专业教育人才培养工程化的挑战,提出与协作企业深入合作,构建"全程贯穿"的校企合作协同育人模式,介绍满足专业技能培养和市场就业需求的教学模式、课程设计方法和课程实施方法,并对该模式效果进行分析,为专业新工科建设提供新思路.

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来源
《计算机教育》 |2020年第9期|74-78|共5页
作者
侯亮; 冯涛; 张其文; 施俞行; 施秋霞;
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作者单位

兰州理工大学软件学院甘肃兰州730050;

兰州理工大学软件学院甘肃兰州730050;

兰州理工大学软件学院甘肃兰州730050;

成都易腾创想智能科技有限公司四川成都 611137;

兰州理工大学软件学院甘肃兰州730050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
全程贯穿; 新工科; 软件; 校企合作; 协同育人;

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