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基于OBE理念的虚拟仿真类开放实验教学模式改革与实践

         

摘要

分析工科类创新型人才培养的需求和虚拟仿真类开放实验教学现状,提出基于OBE理念的虚拟仿真类开放实验教学模式,通过构建"基础→设计→创新"的虚拟仿真类开放实验教学流程、实现虚拟仿真类开放实验教学环节的项目化管理以及构建"学生自评→小组互评→教师总评"的立体化实验成绩考核方式3方面的教学研究.

著录项

  • 来源
    《计算机教育》 |2020年第8期|93-96|共4页
  • 作者单位

    兰州交通大学 计算机科学与技术国家级实验教学示范中心 甘肃 兰州730070;

    兰州交通大学 轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 甘肃 兰州730070;

    甘肃省人工智能与图形图像处理工程研究中心 甘肃 兰州 730070;

    兰州交通大学 计算机科学与技术国家级实验教学示范中心 甘肃 兰州730070;

    兰州交通大学 轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 甘肃 兰州730070;

    甘肃省人工智能与图形图像处理工程研究中心 甘肃 兰州 730070;

    兰州交通大学 计算机科学与技术国家级实验教学示范中心 甘肃 兰州730070;

    兰州交通大学 轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 甘肃 兰州730070;

    甘肃省人工智能与图形图像处理工程研究中心 甘肃 兰州 730070;

    兰州交通大学 计算机科学与技术国家级实验教学示范中心 甘肃 兰州730070;

    兰州交通大学 轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 甘肃 兰州730070;

    甘肃省人工智能与图形图像处理工程研究中心 甘肃 兰州 730070;

    兰州交通大学 计算机科学与技术国家级实验教学示范中心 甘肃 兰州730070;

    兰州交通大学 轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心 甘肃 兰州730070;

    甘肃省人工智能与图形图像处理工程研究中心 甘肃 兰州 730070;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    开放实验; OBE; 虚拟仿真; 教学模式; 项目化; 教学流程;

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