设计开发'数据结构'教学软件的现状分析研究

摘要

该文从文献、单机版软件和教学网站三个方面对"数据结构"教学软件的设计开发现状进行调研,发现目前该类软件在设计开发中存在很多问题,主要表现为:软件在教学设计上以"教"为中心,不能很好地满足学习者的个性化学习需求,缺乏以用户为中心的人机交互理论指导.本文提出以建构主义学习理论为指导,为"数据结构"教学软件增加数据建模的功能.