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高校教师课堂教学质量评价方法研究

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摘要

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对于提高课堂教学质量具有重要作用.本文从评价主体、评价内容、评价方法三个方面出发,对目前常用的几种评价方法进行了研究分析.

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来源
《计算机教育》 |2009年第10期|104-105|共2页
作者
蔡锦锦;
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作者单位

浙江工业大学;

浙江;

杭州;

310053;

浙江商业职业技术学院;

浙江;

杭州;

310053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学评价; 层次分析法; 模糊评价;

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