基于“倒叙”的“采样定理”教学研究

摘要

针对“采样定理”在不同专业教学中的弊端，阐述教学中的课程分析和教学对象研究，以及在实践中寻求到的一种基于“倒叙”的教学方法。在此基础上，根据专业特点和课程特点，阐述侧重点不同的教学思路，合理的问题穿插和有效的计算机辅助教学手段，以及取得的良好的教学效果。