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大学计算机课程中计算思维培养的主线

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摘要

分析改革中出现的问题,提出以“数据计算和数据传输”为主线,进行知识的选取、组织和教学,梳理大学计算机课程的核心知识及其贯通性思维,指出计算思维的培养要建立在知识理解和应用能力培养的基础上.

著录项

来源
《计算机教育》 |2016年第12期|81-83|共3页
作者
赵龙德;
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作者单位

郑州师范学院信息科学与技术学院;

河南郑州450044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学计算机课程; 计算思维; 教学改革; 培养主线;

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