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密码学课程教学中的'破'与'立'

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摘要

提出并阐述密码学课程教学中的"破"与"立"观点,"破"掉由于畏惧心理、理论性强以及其他因素所产生的教学问题,建"立"新的密码学"一条主线、两种思想、三类算法、四个应用"的内容体系.

著录项

来源
《计算机教育》 |2018年第3期|29-3135|共4页
作者
邢宇航; 李敏; 过惠平; 王利涛;
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作者单位

火箭军工程大学作战保障学院;

陕西西安 710025;

火箭军工程大学作战保障学院;

陕西西安 710025;

火箭军工程大学作战保障学院;

陕西西安 710025;

火箭军工程大学作战保障学院;

陕西西安 710025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
密码学; 课程教学; 信息安全; 教学相长;

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