应用主题网站搞好创新性教学的研究

摘要

潍坊市的主题资源网站教学平台和学校自己开发的以校园网为主的网络教学环境为创新性教学提供了功能强大的操作平台，设计并实践了两种创新性教学模式：一是应用主题资源的网络环境，在教师的引导下，学生独立钻研，通过情境创设→问题导向→查询信息叫宋究思维一意义建构，对课堂问题进行探究和研究的自主探究学习模式，二是将两个或两个以上的个体组织在一起，为进行某项主题学习活动而互助合作、共享资源、共同完成目标，通过组成合作小组→分工与执行任务→小组成员交流→合作提高几个环节的互助合作学习模式．对培养学生的创新学习能力、创新思维的养成起到了良好的作用。