项目驱动教学法在独立学院《XML程序设计》课程中的运用

摘要

独立学院开设的《xML程序设计》课程涉及的知识点多，且应用性强，而实践环节的设计不足，使得学生难以形成完整的知识体系，影响了课程教学效果。本文借鉴建构主义的教学模式，通过以项目的方式整合XML课程教学各个知识点，以提高该课程的教学效果。