基于灰色统计法的网络课程评价指标体系之重要影响因子分析

摘要

在构建学习型社会的进程中，网络课程将担当重要角色，如何更好的设计网络课程，如何更好的开发资源都必须有一个良好的评价体系作为风向标。基于此，笔者利用灰色理论筛选出对影响网络课程评价较大作用的影响因子。以期对网络课程的开发与设计起到指引的作用。