运用乐高教具提高中职机械制图课程的教学效果

摘要

中职学生学习机械制图感到困难的原因之一是缺乏空间想象力。克服这种困难的方法是通过动手操作将平面视图和机械实体联系起来。在机械制图课程的教学中开展动手操作，不仅能够很好培养学生的识读机械图样的能力，而且还能提高学生的学习兴趣，有利于开展合作学习，方便教师进行教学评价。利用乐高教具可以有效地在识读组合体的教学中开展动手操作。