基于职教新干线的微课资源建设实践研究--以电子商务《网店美工》课程为例

摘要

在教育信息化快速发展的今天，数字化教育资源在教学改革中扮演者越来越重要的角色。本文以基于职教新干线平台的“网店美工”微课资源库建设，提出一种基于工作过程的典型工作任务教学资源碎片化构建新方法，并通过对学习任务进行碎片化知识重组，从而实现教学资源的开发、遴选、集成、整合与共享。