基于“翻转课堂”模式的“信号与系统”课程思政教学探索

摘要

“信号与系统”是电子信息类专业的核心课程,也是专业进行课程思政建设的关键。“翻转课堂”教学模式坚持以学生为主体,激发学生学习内驱力。文章基于“翻转课堂”模式下“信号与系统”课程,重点从时域与变换域、信号分解与合成、科学家精神、实践环节等方面进行了思政元素的挖掘和融合,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。