面向新工科的计算机专业与思政融合教学模式探索

摘要

随着新工科发展的逐步深化,为响应信息化、数字化转型需求,造就德才兼备的高素质应用型人才是计算机专业建设的重要使命。文章结合内蒙古科技大学计算机专业的特点探索专业建设与思政融合的教学模式,在新工科“专业课程+”中开展思政融合的“一体贯穿”教学模式,力求通过融合培养方式满足新工科人才在素养塑造及专业能力达成方面的需求。