让体验在数学教学情境中生成

摘要

教学是一门艺术，在教学活动中，特别是在数学课堂教学中，教师应该通过综合利用语言、姿势、音乐、图片、板书、实物等教学手段，努力营造学习氛围，使学生形成良好的求知心理。创设教学情境，激发学生的学习情绪，使学生身临其境、融情于境、境我一体，在轻松愉快的氛围中促进体验生成，探究数学中的奥秘。