五年制高职教育教学质量评价体系研究

摘要

五年制高等职业教育有其自身的特点和要求，针对五年制高等职业教育，通过不同的评价主体、合理的评价指标、科学的数理方法建立一套符合五年制高等职业教育实际的教学质量评价体系，可以有力地促进教学质量的提高。