创业教育的基本属性：教育管理学视角的诠释

摘要

近年来，职业院校通过教育管理创新，逐步将创业教育纳入教育管理体系，已取得一些实质性进展，但是，这些零碎的管理经验仍然困扰着教育管理的实践。从教育管理学视角，梳理创业教育的基本属性，帮助教育管理者形成较为清晰的创业教育决策路径和实施办法。