借助“大数据”焕发农村初中信息技术教学活力

摘要

大数据中包含了音频、图片、日志等,可以说有着多样化、时效高、速度快的特点,对人们的生活起着积极的作用。农村初中信息技术课的教师在这样的基础上,围绕大数据展开教学,可以有效调动学生的活力,让学生参与到信息技术课堂中,改变学生的学习状态。笔者在不断实践中,依据大数据对信息技术教学的辅助作用和农村初中生学习中出现的问题,提出了大数据下农村初中信息技术教学的有效策略。