依托学情 突破难点——《荷塘月色》教学札记

摘要

《荷塘月色》是经典名篇。高一学生在充分预备的基础上,加之教师的点拨引导,是可以分析本文写景妙处的。但对文中作者流露出的情感,他们只有零碎的感受;对作者表达感情的特点,对文中景与情的关系,对文章第七段为什么写采莲的事情,并不能完全明白。基于此,我在教授《荷塘月色》时把教学内容确定为三个部分：探讨本文抒发的情感,赏析本文写景技巧。