“互联网＋”辅助整本书阅读课程的思考与实践

摘要

互联网思维的运用和互联网工具的使用,可以在许多方面解决整本书阅读课程推进的具体问题,在辅助整本书阅读课程实施这一点上,“互联网＋”具有得天独厚的条件。“海量资源”“私人定制”“随时随地”的互联网学习模式,能够为整本书阅读“内容理解”“方法习得”“价值培养”等目标的实现,以及打破课堂局限的学习空间拓展,提供必要的条件。