培育大学生公民精神的问题研究——以自媒体时代为背景

摘要

当前,自媒体已成为新的社会动员力量,并正在逐渐完成对高校大学生从个体到群体直至集体的网络式覆盖.自媒体所具有的传播主体的自我性、传受关系的自由性、传受内容的自主性、传播渠道的自发性及传播过程的自燃性等"自"传播特质,一方面尊重与拓展了公民的主体性和参与性,有助于推动社会民主进程;另一方面也促进并加快了传播变革和舆论场的形成,容易产生非理性行为乃至网络暴力行为,加剧或放大社会矛盾.不容否认的是,当代大学生公民精神现状总体是好的,但在公共利益认知和保护、公共事务认知和参与、公共责任认知和承担、公共秩序认知和维护等方面,仍存在一定的欠缺,这固然有传统社会公民主体性缺位的影响,更是社会转型期的公民所无法回避的在现实与网络空间中的迷茫.因此,应当重视大学生公民精神培育,明确网络扩张所带来的新形势、新要求和新挑战,发挥好自媒体在公民精神培育中的积极作用.通过对自媒体与公民精神在内涵性特征上的分析,可以发现其在主体性、公共性及实践性等方面与公民精神存在着一定的契合性,能够为大学生公民精神培育提供客观支持.从方法上来讲,要坚持以人为目的的教育原则、以大学生自由选择能力建构为教育内容、以网络为实践场域;从路径上来讲,要加强网络主阵地的建设、发挥主流教育阵地的作用、探索有效的公民实践模式.