警惕教育的人文危机

摘要

＜正＞今天,我们时常看到我们不愿看到的现象:小学生为能有更多的时间玩耍,可以出钱“雇”同学完成作业;中学生能冲破年龄、情感、意志的防线,为得到几个玩游戏机的钱而杀害父母;大学生为了过“理想”的生活,可以不惜出卖自己的灵魂与肉体……这无一不预示着社会潜伏着巨大的人文危机。一向以育人为本的教育工作者还能对此孰视无睹吗? 在高举素质教育大旗的今天,我们中小学教育其实仍未走出应试教育的怪圈,且极度偏离了人文教育的核心——培养健康的人格,追求人性的完善。一方面学校过于偏