警惕另一种极端

摘要

千百年来,我们一直推崇“师道尊严”,倡导一种“一日为师,终生为父”的慈父严师式的教育。在这种教育模式中,“师”被披上神圣的光环,成为真理的化身,具有绝对的权威。于是乎戒尺飞舞,体罚盛行,禁锢了学生的思想,扭曲了学生的心灵,流弊无穷。随着时代的变迁,我们的教育思想也发生了巨大的变化。时至今日,更是大力提倡素质教育,号召以学生为本,关注学生的个性发展,突出学生在教育中的主体地位。然而,在这大好形势之中,却有一些不和谐的因素在潜滋暗长,似乎要把中国的教育