设立“班级纪念日”

摘要

＜正＞眼下,关于重大节日、纪念日的挖掘和开发已经成为学校不可或缺的教育资源,诸如中秋节、清明节、世界无烟日等或传统性或世界性的节日（纪念日）已经成为"家常版"的德育新"套餐",逢节必提醒,逢节必响应。诚然,这些承载了诸多文化元素的德育资源对于浸润学生爱国、爱家、爱社会、爱和平等意识起到了一定的作用。但是,"年年岁岁花相似"的活动流程却难以激活"岁岁年年人不同"