我带“蜗牛班”

摘要

＜正＞以往的初一新班级,刚接手时学生们都跟"猴子"似的,教室里一片闹哄哄。而这次接手的新班,上课时非常安静,初一刚开始就没什么学生举手发言,被点名叫起来的孩子,反应似乎都慢上半拍。任课老师纷纷来"告状",诉说孩子们上课和老师互动不起来,导致课堂"冷场",节奏缓慢。遇到学校搞集体活动,孩子们虽然很安静很服从,但行动总是有点迟缓。后来,同事们都笑称我们班为"蜗牛班"。在之后的接触中,我发现,其实这些孩子并不是笨小孩,只是害羞内向的孩子占了绝大多数,从而形成了