导航助飞,让学生做班会的主人

摘要

＜正＞让学生做成长的主人,是教育的理想境界,但让学生学会自我管理,绝不是简单的放手。放手学生,并不等于班主任能撂下挑子,实际上,越是放手学生,越考验班主任的管理能力,对班主任的引导能力要求越高。对此在让学生自主组织班会的过程中,我深有体会。每周一节的班会课,如果仅仅传达一下学校的通知,或者简单地进行制度规范上的要求,那么班会课的教育功能完全体现不出来,也不能够让这些优秀的学生服气。如何发挥班会的最大功能,让班会课真正为老