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王晓春;
机译:家长和老师对过度动感和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:家长和老师在注意力缺陷多动障碍症状方面的评分的多变量分析。
机译:老师和家长对在线教师-家长会议的适用性的意见:两个在线家长会议的实施方式
机译:老师对家长教师联盟和学生教师关系冲突的看法:检验种族差异和“破坏性”行为的作用
机译:通过与更高的学习中心,非政府组织和家长与老师的伙伴关系建立联系,通过扩大人道主义技术,使有视觉障碍的儿童接受科技教育
机译:在家长与老师之间的关系中使用角色和权力:从家长的角度来看。
机译:家长和老师对过动-冲动和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:对多动症症状域的家长和老师评分的多元分析
机译:家长和老师对小学生使用合法和非法药物的危险因素的认识家长和老师对小学生使用合法和非法药物的危险因素的认识父母和老师对合法风险的认识和学生中的非法毒品消费
机译:低频摆盘摆的理论压力分布,表观质量和转动惯量
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:工件尺寸测量方法-涉及使用存储的参数和计算出的相对速度以数学函数关系执行校正计算,以校正与速度相关的误差的锁存读数
机译:老师数据准备设备,老师数据准备方法,老师数据准备程序,学习设备和成像设备
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