在系统活动中提升学生自主发展的素养

摘要

＜正＞活动的系列化已经越来越成为班主任老师们的共识,而其发挥的作用,是远远大于1+1的。班主任们如何通过组织一系列有针对性的活动,引导学生在中学阶段顺利完成应有的"自主发展",樊老师做出了可贵的探索。作为"中国学生发展核心素养"一个重要的版块,"自主发展"由于具有明确的指向性,无疑是每一位高中班主任关注的重点。在我看来,高中生的"自主发展"实质上是要解决"自我同一性"问题。"简单地说,就是把自己‘众多的人格’统一起来,形成一个比