班主任工作的“心路”该怎么走

摘要

＜正＞案例呈现出的班主任工作心路历程可以概括为:对问题的不满——内心的不悦——权威削弱的忧虑——良知的纠结——精神的释然（问题完美解决的酣畅淋漓,或是无法解决的心余力绌）。从社会心理学的视角来看,这非常符合心理学的基本原则,即"挫折会引发攻击性情感",事件看似圆满解决,但是过程却充满了"攻击性"。这在当下的班主任工作中具有一定的代表性。