约法三章,如何更有效

摘要

＜正＞案例中,为什么班主任的用心良苦却换来学生的一再反抗?我觉得汪老师的出发点并没有问题,问题在于这份"约定"。要想约定有效,教师应该先取得学生的信任,满足学生的安全需求后,才能提出更高层次的要求。案例中师生第一次"约定"之后,文中"他的行为习惯、学习态度都有所好转"等描述可以看出该学生也是努力过的。除了修改一下"约