发现·协调·唤醒

摘要

＜正＞对不合群孩子的教育,我的经验是三步走:探究现象背后的深层次原因;协调学生内在与外在的情感,达到内外的平衡;唤醒学生自己内在的力量,由学生自己做出抉择。一、发现是改变的尖兵最近做了一个,梦到我们班高考后,其他同学都被清华、北大录取了,,连本科线都没上。我不停地哭,注意我,连老师也是面带喜悦地在和其他同学交谈。