首页> 中文期刊> 《班主任之友:中学版 》 >问题变课题,教育就有趣

问题变课题,教育就有趣

         

摘要

<正>笑呵呵:只要老师不在,学生就不能管理自己,班级凝聚力不强,怎么办?于洁:那是因为老师的管理只停留在看管,所以一转身就"放羊"了。老师要教会学生如何管理自己,比如选好能力强、有正气的班干部,比如有相应的奖惩措施。这是一个长期的拉锯战,教师要信任学生,又不能完全脱手不管。宁洪湖:我班的纪律很差,我作为班主任进入教室学生都在吵吵闹闹,要我生气地喊,才能慢慢静下来。还有个学生一直都是很多话,叫他不讲他依然在讲,拿他没办

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