以情感人，以情育人——谈情感教育在班主任工作中的运用

摘要

新时期学校班主任工作担负着新的使命：以人为本，构建深入人心而丰富和谐的班级文化；适应社会的发展，培养学生的创新精神和发展学生的个性；着眼于人的完整性，积极探讨和加强学生的德育教育，注重学生的心理健康。对后进生的错误行为和缺点，要多宽容，但也不能纵容，仍要严格要求，对后进生的不良品行习惯，该批评还是要批评，从另一角度看，这也是爱。