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国家精品课程发展及研究现状概述

     

摘要

从2003到2007年已经评审出1728门精品课程,到目前为止,精品课程已经经过了5年建设和发展,初步产生了精品课程的示范辐射效应。本文主要是从宏观上把握国家精品课程发展的现状,指出存在问题及产生原因,并对已有研究进行总结,指出已有研究的不足,以求完善对国家精品课程的研究。

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