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徐格; 唐康来; 许建中;
第三军医大学西南医院骨科,重庆400038;
双向设计法; 临床见习; 主体作用; 主动性;
机译:为伊朗医科大学的教师设计非临床专业教育模式:一项扎根的理论研究
机译:案例教学法在临床临床专业硕士培养中的应用研究
机译:“我帮助他们导航”将非临床专业人员的贡献达到辅助生活中以人为本的方法
机译:使用心理缩放技术评估麻醉学中的临床专业知识
机译:丰富词干的临床专业发展对基础教师教学科学自我效能感的影响。
机译:超越临床团队:评估在医疗环境中工作的非临床专业人员对人为因素的培训
机译:全球主观评估:第2部分-审查其在不同临床专业中的适应性和用途全球主观评估:第2部分。审查其在不同临床专业中的适应性和用途
机译:医疗保健模拟科学:定义和发展临床专业知识。包容性日期:05/15/08 - 12/14/08。
机译:开发临床数据库的方法,以及统计概率估计方法在临床研究设计和分析以及治疗指标评估中的应用
机译:配置为实现定制的临床信息系统的设计和实现,实现可定制的临床信息系统之间的本地互操作性,启用临床信息系统中的过程效率管理和/或启用定制的临床信息系统中的独立形式本体值的框架和方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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