中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策问卷调查报告--中小学阶段聋生偷盗行为现状及教育对策研究

摘要

听力残疾青少年特殊的生理决定了其心理发展的不平衡性，造成了在认知、学习、交往等诸方面的困难，同时其心理和行为等方面也出现了偏差。他们的违法犯罪现象已被认为是一种普遍的社会现象，而中小学阶段的聋生是社会中一个特殊的教育群体，其小偷小摸作为一种不良行为也是犯罪行为的前奏。在开展的聋生及其家长、教师的问卷调查中显示，学校、家庭和社会三方面对聋生思想道德状况均有积极和消极的影响。要想预防他们的犯罪行为，首先要从学校和家庭教育抓起，再通过社会、家长、学校三方合力，共同构建他们自信、自强、自立的健全人格；树立正确的人生观、价值观，促进他们的全面发展，使其在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展