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王婀娜; 吴全全; 闫智勇;
上海理工大学外语学院 上海200093;
天津中德应用技术大学 天津300350;
北京全道智源教育科技院 北京101100;
职业关键资格; 研究范式; 行为主义; 认知主义; 情境建构主义;
机译:跨文化整合:探索具有国际资格的社会工作者的经验和英语资格后框架
机译:家庭情况,学校融合和职业治疗的差异/家庭背景,学校融合和职业治疗的差异
机译:成功的职业生涯的关键资格-在跨学科项目工作的帮助下
机译:企业家错误取向的跨文化差异:中国企业家和德国企业家的比较
机译:时尚服装行为的跨文化研究:国际都市背景下职业女性的特定情况和群体差异
机译:衡量跨文化的职业手工艺:比较德国和澳大利亚样本的经验教训
机译:文化研究比较研究的形成和发展,作为跨文化差异研究的研究范式
机译:不确定和部分信息访问情境下假设生成的信息融合。2008年更新
机译:SkillsTrak是一个基于国家云的在线培训管理应用程序,它使个人和企业可以存储从其职业中获得的技能/资格。该应用程序允许在全国范围内存储和共享个人资格。
机译:职业生涯的职业探索和曝光
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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